Uutiset

1. OPISKELUKYKY KUNTOON 27.10.2016 klo 9–16 Kohderyhmä: Opettajat ja opiskelijahuolto sekä nuorten parissa työskentelevät ammattilaiset Koulutus on maksullinen. Ohjelma ja ilmoittautuminen: https://kuntoutussaatio.fi/tapahtumat/opiskelukyky-kuntoon/ Lisätietoja: Johanna Korkeamäki, p. 044 781 3127, etunimi.sukunimi@kuntoutussaatio.fi 2. NUORTEN OPPIMISEN JA MIELENTERVEYDEN ONGELMAT – Tunnistaminen, puheeksiotto ja tuki 18.11.2016 klo 12.30–15.30 Kohderyhmä: Työttömien tai työttömyysuhanalaisten nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ja ammattilaiset Osallistujille […]

Eurooppalaista dysleksiaviikkoa vietetään Suomessa 3.10.- 9.10.2016. Viikon teemana ovat oppimisen apuvälineet sekä lukijärjestöjen vertais- ja neuvontatoiminta. Erilaisia tapahtumia järjestetään ympäri Suomea. Tietoiskuja voi seurata myös verkon välityksellä omalta kotikoneelta. Lisätietoa: Erilaisten oppijoiden liitto http://www.eoliitto.fi/

Kuntoutussäätiö järjestää Opiskelukyky kuntoon -koulutuksen Helsingissä 27.10.2016. Oppimisvaikeudet ja mielenterveysongelmat ovat yleisimpiä opiskelukykyyn vaikuttavia tekijöitä nuorilla ja aikuisilla. Koulutuksessa esitellään uutta tutkimusta oppimisvaikeuksien ja mielenterveysongelmien vaikutuksista opiskelukykyyn. Lisäksi tutustutaan käytännön tukikeinoihin opiskelun ja oppimisen sujumiseksi sekä opintoihin pääsemiseksi. Koulutus on maksullinen. Ohjelma ja ilmoittautuminen

Juho Honkasilta tutki väitöskirjassaan 18 diagnosoidun lapsen äidin ja 13 diagnosoidun nuoren aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriölle (adhd) antamia merkityksiä. Tutkimuksen mukaan äitien ja nuorten diagnoosille rakentamat merkitykset olivat ristiriidassa keskenään. Äideille lapsen diagnoosi merkitsi lupausta vaikeuksien todeksi ottamisesta ja paremmasta huomisesta. Nuoret eivät sitä vastoin passiivisesti hyväksyneet adhd-etuliitettä tai lääketieteellisen häiriön leimaa identiteettinsä rakennuspohjaksi. KM […]

Kritsin Oppiva-toiminnan, Kuntoutussäätiön sekä ammattiopisto Luovin yhteistyönä toteutettu videosarja oppimisvaikeuksista on julkaistu. Videoissa kerrotaan oppimisvaikeuksista, tarkkaavuusvaikeuksista, itsetunnosta ja toimivista tukikeinoista. Tutustu videoihin

ADHD-oireiset henkilöt eivät saa tarvitsemaansa tukea ja jopa syrjäytyvät tukitoimien ja palvelujen puuttuessa. Kasvatustieteen maisteri Erja Sandbergin väitöksen tutkimuskohteena ovat suomalaiset perheet, joissa ADHD:n oireet kuten keskittymisen vaikeus, aktiivisuuden säätelyhäiriöt sekä impulsiivisuus ovat vahvasti läsnä. Sandberg tutki yli kahdensadan perheen elämäntilannetta sekä kokemuksia opetus-, sosiaali- ja terveystoimen tukimuodoista ja ammattilaisten välisestä yhteistyöstä. Sandberg on huolissaan […]

Helsingin ja Itä-Helsingin Klubitaloilla on kehitetty tuetun opiskelun mallia. Tuetun opiskelun malliin liittyy vertaistuki, yksilöllinen ohjaus ja yhteistyö oppilaitosten kanssa. Lue lisää tuetusta opiskelusta ja opiskelijoiden kokemuksista. Artikkeli: Klubitalo tukee opinnoissa

Kuntoutussäätiö toteutti vapaan sivistystyön opettajille ja opetuksen tukihenkilöstölle suunnatun koulutuskokonaisuuden aikuisten oppimisvaikeuksista. Koulutus tarjosi tutkittua tietoa ja käytännön kokemuksia aikuisten oppimisen esteistä ja oppimista helpottavista keinoista. Koulutuksessa tuotettiin teemamateriaalia aikuisten oppimisvaikeuksista opetuksen ja ohjauksen tueksi. Tutustu materiaaliin.

Työelämän muutokset ovat nykyisin nopeita, ja työntekijät joutuvat sopeutumaan kasvaneisiin vaatimuksiin. Yhä useampi aikuinen palaa koulunpenkille hankkiakseen tuoretta ammatillista osaamista tai uuden ammatin. Kaikille koulunkäynti aikuisena ei ole helppoa, vaan osa aikuisista tarvitsee tukea selviytyäkseen ammatillisesta koulutuksesta. Kaisa Räty tutkii väitöksessään kuinka ammatillisessa aikuiskoulutuksessa on vastattu aikuisten erityisen tuen tarpeeseen. Ammatillinen aikuiskoulutus toteutuu hyvin yksilöllisesti […]

Artikkeli: Kaikki oppimisen ongelmat eivät johdu kielestä – myös maahanmuuttajaopiskelijalla voi olla oppimisvaikeuksia   Opiskelijoiden erilaiset kielelliset taustat, kasvuympäristöt, maassaoloaika ja kielen oppimisen vaihe tulee huomioida, kun arvioidaan, mistä oppimisen ongelmissa on kyse, kirjoittavat Anu Arvonen ja Anne Nurminen Oppimisvaikeus.fi-sivuston uusimmassa teema-artikkelissa. Lue artikkeli Tutustu myös muihin teema-artikkeleihin.