Lukivaikeus

Lukivaikeus tarkoittaa aivoperäistä vaikeutta käsitellä kirjallista tietoa eli lukea ja kirjoittaa. Lukivaikeuden vuoksi lukemaan oppiminen on lapsena tavallista hitaampaa ja vaatii enemmän harjoittelua. Joillakin lukivaikeus jatkuu aikuisuuteen näkyen esimerkiksi lukemisen hitautena, välttelynä ja vieraiden kielten oppimisen vaikeuksina.

Lukivaikeus voi eri ihmisillä näyttää hyvin erilaiselta. Toisilla vaikeudet painottuvat lukunopeuteen, toisilla oikeinkirjoituksen vaikeuksiin. Usein taustalla on vaikeutta yhdistää kirjaimia mielessä niitä vastaaviin äänteisiin, mikä tavallisesti alkaa ensimmäisten luokkien aikana sujua automaattisesti. Joillakin keskeisin ongelma on luetun ymmärtämisessä, joka toisilla taas sujuu täysin ongelmitta.

Aikuisuuteen mennessä suomenkieliset ja Suomessa koulun käyneet henkilöt yleensä lukevat ja kirjoittavat varsin sujuvasti. Mahdolliset ongelmat näkyvät tällöin erityisesti hitautena kirjallisissa töissä sekä vaikeuksina muun muassa vieraiden kielten oppimisessa. Itselle sopivien oppimistapojen ja tekniikoiden tunteminen on opinnoissa ja työelämässä pärjäämisen kannalta avainasemassa.

Katso alla olevasta videosta, miten lukivaikeus on vaikuttanut kokemusasiantuntijamme lukuintoon, ja miten itselle sopivien keinojen löytäminen on auttanut asiaa.

^{Videolla kokemusasiantuntija Saana kertoo, miten hänen oppimisvaikeutensa näkyi opiskelussa. Hän kertoo, kuinka on kokenut häpeää ja erilaisuuden tunteen. Lukivaikeus vaikutti hänen lukuintoonsa. Hän kertoo, mitkä asiat ovat auttaneet häntä opiskelussa ja töissä. Saana kertoo näkevänsä lukivaikeutensa positiivisena piirteenä nykyään, koska on löytänyt itselle toimivia apukeinoja.}

Lukivaikeus ja työmuisti

Lukivaikeuteen liittyy usein myös ongelmia muistamisessa. Erityisesti kielellinen lyhytkestoinen muisti toimii yleensä tavanomaista heikommin. Tämä voi heikentää kykyä pitää mielessä suullisia ohjeita ja mutkikkaita ajatuskokonaisuuksia.

Työmuistin rajoittuneisuus voi näkyä vaikeuksina ongelmanratkaisussa, jolloin on pystyttävä pitämään mielessä tehtävään liittyviä asioita samalla kun työstää ratkaisua.

Kapea työmuisti voi vaikuttaa myös luetun ymmärtämiseen. Lukiessa tulisi pitää mielessä luetun tekstin koko sisältö, juuri meneillään oleva kappale ja parhaillaan luettavan lauseen ja sanan merkitys.

Kielellisen muistin vaikeudet lisäävät osaltaan lukivaikeuteen liittyviä ongelmia vieraiden kielten oppimisessa.

Lukivaikeuden tausta

Lukivaikeus on alkuperältään neurobiologinen. Se on usein perinnöllinen, eli alttius lukivaikeuteen on olemassa aivoissa jo syntymästä lähtien.

Lukivaikeuden ensimmäiset piirteet voivat ilmetä jo pienillä vauvoilla äänteiden erottelun epätarkkuutena. Tämä puolestaan voi vaikuttaa puheen ja kielen kehitykseen.

Lukivaikeuden tunnistuslista

Tietoa lukemisen harjoitteluun ja suunnitteluun: Oppimisen taidot – hyviä vinkkejä! Lukeminen

Vinkkejä luetun ymmärtämisen tueksi: Oppimisen taidot- hyviä vinkkejä! Luetun ymmärtäminen

Vinkkejä kirjoittamisen tueksi: Oppimisen taidot – hyviä vinkkejä! Kirjoittaminen